فكّر وناقش

أسئلة تربط بين تقنيات الوحدة وتدفع المتدرب إلى تفسير اختياره للخوارزمية، لا حفظ الخطوات فقط.

💡تحليل

لماذا يبدأ متغير المجموع غالبًا بصفر، بينما يبدأ متغير المضروب بواحد؟

ما الفرق بين إيجاد أكبر قيمة وبين ترتيب جميع القيم؟

كيف يمكن لباقي القسمة أن يساعدنا في اتخاذ قرار داخل الخوارزمية؟

عند ترتيب عددين، لماذا نحتاج متغيرًا مؤقتًا عند تبديل القيم؟

اختر مسألة من الحياة اليومية يمكن حلها باستخدام التجميع أو المقارنة، وحدد مدخلاتها ومخرجاتها.

هل يمكن أن توجد أكثر من خوارزمية صحيحة لحل المسألة نفسها؟ ناقش مع مثال.

للمناقشة داخل المعمل: المهم أن يبرر المتدرب اختياره للتقنية والخطوات، وليس الوصول إلى صياغة واحدة متطابقة.